ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ 9 класс

НАСТУПЛЕНИЕ НА ТАЙГУ 

1)Остров закрывал утренний густой туман. 

2)Поднявшееся солнце ударило по нему золотыми лучами, и туман быстро рассеялся, растаял. 

3)Строители расположились на прибрежной полосе земли со всеми завезенными сюда материалами: трубами, машинами, запасами продовольствия. 

4)По льду нескончаемо громыхали машины с людьми и ползали мощные тракторы.

 5) Первыми на тайгу двинулись двумя колоннами тракторы.

6) Моторы угрожающе ревели, и машины в напряжении тряслись.

 7) Прошло мгновение – и первые деревья, подломленные под корень, накренились и упали. 8) Рычали тракторы, оглушительно трещали деревья, и лес окутался взметнувшейся в воздух снежной пылью. 

9) Как будто гигантским ножом, надвое рассеклась тайга. 

10) Широкая просека в лесу заполнилась людьми, и лесорубы и плотники начали расчищать ее под строительную площадку. 

11) Всюду почувствовалось присутствие человека.

12) На просеке то дружно звенели пилы, то раздавался треск раскалываемого дерева. 

13) Лесорубы готовили бревна для устройства дороги, а плотники – полотняный городок.                                                                                                                (По В. Ажаеву) 

Лексико-грамматическое задание 

1 вариант 

1)Из предложений 2-3 выпишите слово, в котором правописание гласной в приставке определяется значением «близость». 

2)Из предложений 1-2 выпишите слово, в котором правописание суффикса определяется правилом: «В отымённых прилагательных в суффиксе - ЕНН- пишется НН» . 

3)Замените разговорное слово «накренились» в предложении 7 стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним. 

4)Замените словосочетание «прибрежной полосе», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание. 

5) Выпишите грамматическую основу предложения 3. 

6) Среди предложений 5-7 найдите предложение с обособленным определением. Напишите номер этого предложения. 

7) Среди предложений 1-4 найдите предложение с общим второстепенным членом предложения, относящимся к обоим предложениям. Напишите номер этого предложения. 8)Укажите количество грамматических основ в предложении 8. Ответ запишите цифрой. 9)Среди предложений 1-4 найдите предложения с сочинительной связью. Напишите их номера. 

10) Выполнить синтаксический разбор предложения 12. 

2 вариант 

1)Из предложений 10-11 выпишите слово, в котором правописание согласной в приставке зависит от последующего согласного звука. 

2)Из предложений 6-7 выпишите слово, в котором правописание суффикса определяется правилом: «В суффиксах полных страдательных причастий прошедшего времени пишется -НН-». 

3)Замените книжное слово «гигантским» в предложении 9 стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним. 

4) Замените словосочетание «снежной пылью», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание. 

5)Выпишите грамматическую основу предложения 11. 

6) Среди предложений 7-9 найдите предложение со сравнительным оборотом. Напишите номер этого предложения. 

7)Среди предложений 1-4 найдите предложение с общим второстепенным членом предложения, относящимся к обоим предложениям. Напишите номер этого предложения. 8)Укажите количество грамматических основ в предложении 2. Ответ запишите цифрой. 9)Среди предложений 10-13 найдите предложения с сочинительной связью. Напишите их номера. 

10) Выполнить синтаксический разбор предложения 10.